“Como o acesso ao êxito na matemática não é distribuído de maneira justa, as oportunidades que o acompanham também não são distribuídas de forma justa. Nós, da comunidade das ciências matemáticas, não devemos endossar essa situação desigual como um status quo aceitável”.

“Os professores de matemática estão numa encruzilhada. Precisamos criar coragem para seguir o difícil caminho da mudança. Precisamos criar coragem para nos aventurarmos no caminho da incerteza e tentar novas estratégias baseadas em pesquisas que engajem ativamente os alunos na experiência de aprendizado. Precisamos criar coragem para defender estratégias educacionais centradas no aluno que vão além de nossa sala de aula e promovam o acesso igualitário à matemática para todos os estudantes”.

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Steve Strogatz foi nomeado professor da cátedra Jacob Gould Schurman de Matemática Aplicada, e foi um dos agraciados pelo prêmio Stephen H. Weiss de professor-destaque na Universidade de Cornell. Ele é um matemático reconhecido no mundo inteiro e, recentemente, recebeu o prêmio Weiss Fellow de Professor-Destaque. É colunista do New York Times e autor de The Joy of X, Synch, e The Calculus of Friendship.

Leia trechos da entrevista de Jo Boaler com o professor Strogatz, que faz parte de sua nova aula on-line: mentalidades matemáticas.

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Moedinhas e Clipes é um jogo para dois participantes realizado num tabuleiro de damas de 4 x 4 com padrão regular de cores. Uma jogadora, “Moedinha”, recebe duas moedas de um centavo. O outro jogador, “Clipe”, recebe uma pilha de clipes de papel. Moedinha coloca seus dois centavos em dois quadrados diferentes no tabuleiro. Uma vez que as moedas de um centavo são colocadas, Clipe tenta cobrir o restante do tabuleiro com clipes de papel – é necessário que cada clipe de papel cubra dois quadrados adjacentes. Os clipes não podem ser sobrepostos. Se o restante do tabuleiro puder ser coberto com clipes, então o Clipe é o vencedor. Se o restante do tabuleiro não puder ser coberto com clipes, Moedinha é a vencedora.

Para mais informações sobre o problema, acesse (em inglês): https://www.artofmathematics.org/blogs/jfleron/pennies-paperclip-proofs

Versão de quatro minutos do vídeo:

Versão de oito minutos do vídeo:

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