Comprometida em romper diariamente com padrões de desigualdade, a Life Academy é rica em diversidade étnica. Atualmente, estes são seus dados demográficos:

• 75% Hispânico/a/latino/a (15)
• 11% afro-americano/a
• 1% Asiáticos/as
• 2% Filipinos/as
• 1% Indígenas da América do Norte
• 1% Branco/a

Noventa e dois por cento dos estudantes se encaixam nas prerrogativas necessárias para a obtenção da merenda escolar gratuita.

A escola está localizada numa parte de Oakland em que ações de gangues e assassinatos são extremamente comuns. Os professores da Life Academy trabalham arduamente para torná-la um espaço seguro, para comunicar a todos os alunos que eles podem ter bons resultados nos níveis mais altos e para que se vejam como estudantes que chegarão à universidade. Eles ministram aulas de matemática heterogêneas por meio da instrução complexa, garantindo que todos os alunos possam ter as aulas de alto nível necessárias para ingressar num curso superior. As conquistas da Life Academy são muitas:

Ela tem a maior taxa de admissão em faculdades do que qualquer outra escola em Oakland, e a proporção de estudantes que terminam o ensino médio e atendem aos requisitos de admissão universitária estabelecidos pelo estado da Califórnia chega a impressionantes 87%.

Trazemos aqui um vídeo de sala de aula e uma entrevista com os professores da Life Academy na esperança de que você os ache tão informativos e inspiradores quanto nós.

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Vídeo das Entrevistas dos Alunos

Jo entrevistou alunos de 7 a 10 anos, e quis saber sobre suas experiências com matemática e a abordagem da escola (vídeo em inglês).

Avaliação

Este é um trecho do novo livro de Jo, Mente Sem Barreiras, que descreve as alterações das avaliações feitas na escola:

Os professores da escola perceberam algo importante – que é difícil dizer aos alunos que os erros são realmente úteis para aprender, e, depois, penalizá-los em testes por todos os erros que cometem. Mark resumiu o efeito de tais testes quando disse: “Eis uma pergunta, valendo 20 pontos. Você já começa com 20, mas, no momento em que seu lápis toca o papel e um erro é cometido, tudo o que você enxerga é que perdeu um ponto. A ansiedade aumenta e o aprendizado cessa porque é tarde demais para fazer algo a respeito… e tudo se resume à pontuação”.  Os professores ainda avaliam os alunos, mas em vez de fornecer um número que não ajuda em nada, e penalizar erros, eles dão o que eu muitas vezes descrevo como o melhor presente que os professores podem dar aos alunos – comentários de diagnóstico sobre maneiras de melhorar, com base numa rubrica nivelada. Mark disse que, a princípio, os estudantes procuravam um número e isso era tudo o que importava, o que geralmente é resultado de uma cultura de desempenho (e não de uma cultura de aprendizado). Mas, agora, os alunos veem a rubrica, entendem onde estão em seu aprendizado e leem os comentários do professor para saber como melhorar. Essa mudança na avaliação é a melhor maneira de compartilhar com os alunos a mensagem de que você valoriza o crescimento e o aprendizado, e de que você pode ajudá-los a melhorar com orientações.  (Boaler, 2019).

Exemplo de rubricas

Agradecemos aos seguintes professores de St. Alphonsa por compartilharem suas amostras de rubrica conosco: Magda Wajzer, Chana Sousa, Maria Castrucci, Shawn Evon, Noralee Yarra, Jackie Crowley, Natalie Pileggi e Megan Venditti.

2° ano         4° ano        8° ano

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Moedinhas e Clipes é um jogo para dois participantes realizado num tabuleiro de damas de 4 x 4 com padrão regular de cores. Uma jogadora, “Moedinha”, recebe duas moedas de um centavo. O outro jogador, “Clipe”, recebe uma pilha de clipes de papel. Moedinha coloca seus dois centavos em dois quadrados diferentes no tabuleiro. Uma vez que as moedas de um centavo são colocadas, Clipe tenta cobrir o restante do tabuleiro com clipes de papel – é necessário que cada clipe de papel cubra dois quadrados adjacentes. Os clipes não podem ser sobrepostos. Se o restante do tabuleiro puder ser coberto com clipes, então o Clipe é o vencedor. Se o restante do tabuleiro não puder ser coberto com clipes, Moedinha é a vencedora.

Para mais informações sobre o problema, acesse (em inglês): https://www.artofmathematics.org/blogs/jfleron/pennies-paperclip-proofs

Versão de quatro minutos do vídeo:

Versão de oito minutos do vídeo:

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