Quando estão aprendendo frações, muitos alunos erroneamente pensam que, para dividir algo pela metade, basta cortá-lo em dois pedaços que tenham a mesma forma. Esta atividade desenvolve as diferentes maneiras de criar a metade de um inteiro. Ela permite que os alunos sejam artísticos e criem padrões interessantes por conta própria, além de os estimular a descrever e justificar seu raciocínio. Nesta tarefa, eles devem refletir sobre as maneiras de provar que um quadrado está dividido pela metade, e também sobre outros jeitos de dividi-lo pela metade e convencer os colegas disso.
Séries: 3 - 5
