A avaliação para estratégias de ensino de aprendizagem (A4L) demonstrou aumentar drasticamente o desempenho do aluno, se elas forem usadas em vez de testes e notas sumativas. Estima-se que, se os professores na Inglaterra usassem estratégias A4L, a conquista de seus alunos aumentaria tanto que o país se moveria, em comparações internacionais, do meio do grupo para o top 5 (Black e Wiliam, 1998). Aqui está uma lista das nossas 10 mensagens favoritas entre as 56 estratégias fornecidas por David Wees.
